Giulia e Celeste, del Liceo Lagrangia, tra le eccellenze del concorso indetto dalla Mediazione linguistica di Pisa

Anche quest’anno  due alunne dell’Istituto Superiore Lagrangia di Vercelli. Giulia Demagistri e Celeste Fregnan, della classe IV Linguistico B, si sono distinte nell’ambito del Concorso Nazionale  “Premiamo le Eccellenze in Lingua Inglese delle classi IV”, indetto dalla Scuola Superiore di Mediazione Linguistica di Pisa e giunto ormai alla XV edizione.  

Giulia e Celeste hanno ricevuto un’importante attestazione del loro livello di competenza nella lingua inglese, ottenendo, a seguito di alcune prove, un ottimo piazzamento  in una  graduatoria formata da centinaia di partecipanti provenienti da Istituti di tutta Italia, ed emulando il brillante successo degli  scorsi anni di Gaia Portalupi, Francesca Brusa e Sonia Torresi. Giulia e Celeste e gli altri 100 vincitori avranno la possibilità di frequentare, dal 18 al 21 giugno, un corso gratuito di mediazione linguistica in lingua inglese che prevede 20 ore accademiche tra lezioni interattive, project work e orientamento universitario, caratterizzato, quest’anno da un’attenzione particolare ai linguaggi settoriali di moda, design, marketing e comunicazione.

“E’ motivo di enorme soddisfazione – afferma la Prof.ssa Monti, docente d’inglese referente del progetto che ha incoraggiato le alunne a partecipare al Concorso – ottenere  per l’ennesima volta un riconoscimento a livello nazionale per il nostro Istituto. Considero quanto  ottenuto da Giulia e Celeste  frutto, in primo luogo, delle loro notevoli capacità personali e della loro dedizione assoluta allo studio, ma anche del lavoro svolto dal Dipartimento Linguistico dell’Istituto Lagrangia che, grazie al sostegno del suo Dirigente, il dott. Giuseppe Graziano, continua ad investire risorse ed energie per un potenziamento continuo delle competenze in tutte le Lingue straniere oggetto di studio presso il nostro Istituto. Desidero infine congratularmi vivamente con Giulia e Celeste, augurando loro di vivere al meglio questa nuova esperienza, nella convinzione che il loro esempio sarà seguito da un numero crescente di studenti desiderosi di lavorare con sempre maggiore dedizione per il potenziamento delle proprie competenze nelle lingue straniere, nella certezza di vederle riconosciute oltre i confini del loro corso di studi”.